Se toma, como eje vertebrador, contenidos culturales vinculados a las “Festas juninas” y otras celebraciones populares de Brasil, entendidas como manifestaciones socioculturales que permiten abordar aspectos lingüísticos, identitarios y simbólicos. A través de dinámicas participativas, los estudiantes universitarios asumirán un rol activo como mediadores lingüísticos y culturales, promoviendo un aprendizaje situado, colaborativo e intercultural.
La actividad tiene como fundamento favorecer el acercamiento inicial a la lengua portuguesa como lengua de mediación cultural mediante experiencias significativas de interacción. Así también, esta experiencia busca favorecer el desarrollo de las competencias específicas, contenidos y capacidades expresadas en el programa del Espacio Curricular.
Objetivos:
Durante la jornada, los estudiantes universitarios coordinarán actividades en lengua portuguesa, tales como:
- Dinámicas de presentación e interacción oral.
- Actividades lúdicas vinculadas al léxico y expresiones propias de las festas juninas.
- Propuestas de comprensión auditiva a partir de música tradicional brasileña.
- Producciones breves guiadas (orales y/o escritas) relacionadas con las temáticas abordadas.
- Resolución de consignas en grillas o cuestionarios diseñados para la actividad.
Las actividades se desarrollarán en pequeños grupos, favoreciendo la participación activa y el acompañamiento personalizado.
Docentes
Gallardo Ignacio, Diaz Paola, Buj Carla (FFyL-UNCuyo), Alaniz Analía ( FFyL-UNCuyo)