El tema de toda la exposición son las vivencias de los alumnos en la escuela, especialmente las que se producen fuera de las horas de clase. A través de la técnica del “Mapeo Colectivo” los alumnos de los segundos y los cuartos años han identificado los lugares del colegio en donde vivieron pequeñas o grandes historias que se constituyeron en experiencias significativas para ellos, y que asumieron como recuerdos que los acompañarán para siempre. Así, en estas obras plásticas, que tienen su complemento escrito, surgieron muchos y muy variados relatos sobre amistades, sorpresas, llantos, alegrías, enojos y enamoramientos.
Los chicos del DAD han sabido reflexionar sobre la conformación de sus vínculos, y problematizar el espacio escolar como escenario de aprendizajes significativos que circulan por la periferia del currículo escrito, apropiándose de dichos espacios como lugares importantes en su vida personal, y logrando una pertenencia a un nivel afectivo con la escuela que alberga estas experiencias.
Invitamos a escanear los códigos QR: contienen la obra literaria que complementa a la plástica.
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