El principal objetivo es construir la identidad de la orientación en los años del ciclo básico y reforzar la identidad en los años del ciclo orientado.
La intención es orientar a los estudiantes del bachiller para que puedan participar en una instancia de integración y de trabajo identitario, que consiste en mostrarle a los y las estudiantes de 1er y 2do año los espacios curriculares orientados desde 3er año hasta 5to.
Con este proyecto se pretende potenciar en primera instancia, el involucramiento y la motivación de los y las estudiantes de todo el bachiller.
OBJETIVOS:
Objetivos referidos a la esfera cognitiva
⦁ Conocer, comprender, analizar e identificar todas aquellas estructuras y vocabulario que sean apropiados para la exposición.
Objetivos referidos a la esfera procedimental
⦁ Expresarse oralmente con propiedad, adecuación, coherencia, cohesión y corrección.
⦁ Poner en práctica las 4 macro habilidades.
Objetivos referidos a la esfera actitudinal
⦁ Valorar y apreciar los espacios curriculares orientados que ofrece el bachiller en Lenguas
METODOLOGÍA:
Los alumnos realizarán exposiciones breves en sus respectivos cursos, de no más de 40m. Los y las estudiantes del ciclo orientado esperarán a sus pares del ciclo básico para explicarles acerca de los espacios orientados que cursan en ese período.