Desde este posicionamiento, les propusimos a nuestros estudiantes formalizar textos de síntesis, gráficos y de opinión; exponer recorridos de lectura y realizar ejercicios de creación literaria en formatos multimediales. Utilizaron para esto herramientas de acceso y producción del conocimiento (visual thinking), aplicaciones (mindomo, genially, padlet), y narrativas digitales (podcast, booktube, blog).
Les presentamos algunos trabajos de los estudiantes de las profesoras Celia Chaab, Mariana Gil, Gabriela Frannino y María del Carmen Lecea.
Literatura para vivir o vivir para la literatura
https://sites.google.com/view/literaturaparavivirovivirparal/p%C3%A1gina-principal?authuser=0
Víctor Gutiérrez 4to 2da
